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1、镇压有压实土壤、压碎土块、平整地面的作用，当耕层土壤过于疏松时，镇压可使耕层紧密，种子与土壤紧密接触，保证播种深度一致，出苗整齐健壮。无论是通过耕翻还是旋耕掩埋玉米秸秆，均应在播种前灌水造墒，墒情适宜时搂划破土，扶助出苗。一是根据本地区的气候条件，特别是温度条件选用冬性、或半冬性、或春性品种种植。二是根据生产水平选用良种。

2、如在旱薄地应选用抗旱耐瘠品种，在土层较厚、肥力较高的旱肥地，应种植抗旱耐肥的品种。而在肥水条件良好的高产田，应选用丰产潜力大的耐肥、抗倒品种。三是根据不同耕作制度选用良种。棉套种，不但要求小麦品种具有适宜晚播、早熟的特点，以缩短麦、棉共生期，同时要求植株较矮、株型紧凑，边行优势强等特点。

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ppt文档大小：1.65M文档页数：21页顶/踩数：1/0收藏人数：14评论次数：0文档热度：文档分类：中学教育--初中教育文档标签：小麦杂交育种技术培训文档。小麦杂交育种技术一、目的：了解小麦的花器结构和开花习性，掌握小麦的有性杂交技术。实验四小麦杂交育种技术二、内容说明小麦是自花授粉作物，通常自然异交率极低，为了提高育种效率，促进品种间的基因重组，进行小麦的人工有性杂交是小麦育种中最常用的方法。

每朵小花自外向里有外颖、内颖各1片。雄蕊（花丝、花药）3个。雌蕊（子房、柱头、花柱）1个，呈羽毛状分裂。每朵小花自外向里有外颖、内颖各1片。雄蕊（花丝、花药）3个。雌蕊（子房、柱头、花毛状分裂。外颖顶端有芒或实验四小麦杂交育种技术开花习性小麦多数品种为开颖授粉，也有少数闭颖授粉。

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怎样面对这些矛盾，正确处理这些矛盾，是值得我们认真思考的。现在的孩子处在“言教”与“身教”的矛盾中。“言传身教”是中国几千年的传统教育的永恒命题。孔子的这种“身教胜于言教”的教育法则，在几千年后却被我们给扭曲了。许多家长一边给孩子讲“粒粒皆辛苦”，一边却随手扔掉不合口味的食品。

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